7月上旬，湖北汽車工業學院街頭綠動實踐團走進校園，開展以“碳路先鋒，綠動未來”為主題的環保實踐活動。實踐團圍繞趣味教學、創意繪畫等環節，為學生們帶來沉浸式低碳科普體驗，用知識與創意播撒綠色種子。

　　實踐活動以實踐團精心打磨的教案為依托，有序鋪陳環保知識傳播之路。活動伊始，實踐團成員借助教學內容模塊，開啟低碳認知啟蒙。他們運用真實且震撼的圖片，如冰川消融后裸露的巖石、北極熊被困浮冰的畫面，直觀呈現全球變暖讓地球“發燒”的嚴峻困境，瞬間抓住學生注意力，讓環保緊迫性直抵心間。緊接著，成員們化繁為簡，用通俗易懂的語言科普“溫室效應”基本概念，講解二氧化碳在大氣中如何像“保暖罩”，留住熱量卻讓地球陷入升溫危機，讓學生清晰知曉二氧化碳與溫室效應的關聯，為后續知識吸收筑牢基礎。

　　為深化理解，實踐團創新設計“碳足跡”游戲與“智慧闖關”環節。在“碳足跡”游戲中，成員們模擬家庭、校園、出行等生活場景卡片，學生們分組抽取并判斷場景中的行為屬于高碳排放還是低碳環保，“家里一直開著燈沒人在，這是高碳行為!”“步行上學，低碳又健康!” 學生們熱烈討論，在思維碰撞中辨別日常行為的碳屬性。智慧闖關”則聚焦低碳技巧，設置“空調節能設置多少度最環保”“垃圾分類誤區有哪些”“綠色出行怎么選”等問題，學生們踴躍搶答，在緊張刺激的競答里，掌握實用低碳生活竅門。最后，實踐團引導學生靜下心，書寫個人行動宣言，并組織集體宣誓，讓環保意識從認知層面深度轉化為具體行動承諾，實現從“知道”到“做到”的閉環。

　　互動游戲里，學生們精準判斷不同行為碳排放量，合理選擇更優環保方案，認真書寫出清晰、可執行的環保承諾，技能目標有效達成。而活動全程激發的保護地球責任感，“全程激勵”環節中學生們收獲的成就感，以及“個人小行動匯聚大力量”信念的樹立，讓情感態度與價值觀目標深度滲透，在學生心底種下持久的環保種子。

圖為團隊成員在進行環保教學。呂宇菲 供圖

　　教案教學的知識養分澆灌后，實踐團趁熱打鐵開啟創意繪畫活動，為低碳理念賦予藝術表達。成員們提前為學生備好畫紙、彩筆、蠟筆等工具，圍繞“低碳生活”“綠動未來”主題，鼓勵學生自由創作。

　　指令一出，學生們迫不及待拿起畫筆，想象力如泉水噴涌。有的學生聚焦未來交通，繪出太陽能汽車在城市道路穿梭，車頂光伏板熠熠生輝，尾氣排氣管變身“氧氣制造器”，清新空氣彌漫四周;有的學生著眼能源利用，勾勒出風力發電場與森林交融的美景，巨型風車葉片轉動，將風能轉化為電能，樹木郁郁蔥蔥守護生態;還有的學生以生活場景為藍本，用連環畫形式展現“光盤行動”“隨手關燈”“舊衣改造”等低碳片段，生動詮釋日常環保小事。

　　繪畫過程中，實踐團成員化身“創意參謀”，穿梭于課桌間。遇到創作思路卡殼的學生，成員們結合教案教學知識巧妙啟發：“想想咱們說的低碳出行，除了走路，還能怎么畫呀，比如畫輛共享單車，騎著它的小人多開心!”“要是畫垃圾分類，不同顏色垃圾桶里的垃圾可以怎么區分呀?”在一次次互動中，學生們的作品逐漸豐富飽滿。

圖為團隊成員幫助同學們繪畫。呂宇菲 供圖

　　一幅作品里，學生用綠色、藍色為主色調，描繪城市被森林環抱，空中花園錯落有致，新能源汽車行駛在太陽能道路上，畫面角落還畫了小朋友給垃圾分類的場景，細膩筆觸與豐富想象，將低碳生活藍圖生動展現。這些作品不僅是繪畫，更是學生對綠色未來的憧憬，把抽象的低碳理念，以直觀、藝術的形式精彩詮釋，讓環保意識在創作中進一步深化。(通訊員 張月婷)