為引導孩子們深入理解“節水”理念，實現從“知識認知”到“深刻理解”的轉變，同時激發環保意識與責任感，7月11日，揚州大學廣陵學院“情系鹽城鄉村，愛撒支教課堂”暑期社會實踐團隊前往江蘇省鹽城市濱�？h五汛鎮，開展以“節水科普+創意實踐”為核心的節水主題教育活動，帶領孩子們開啟節水認知與行動之旅。
　　課堂伊始，團隊成員楊珺涵以一組組震撼數據拉開序幕，向孩子們展示全球及我國水資源面臨的嚴峻危機：全球每3人中就有1人面臨缺水困境，我國人均水資源量僅為世界平均水平的1/4。這些直觀且觸目驚心的數字，讓孩子們真切感受到水資源短缺并非遙不可及的概念，而是與每個人生活息息相關、亟待重視的現實問題。
　　為讓節水知識不再枯燥，楊珺涵用通俗易懂的語言講解節水的多元路徑。從工業生產中的循環用水、農業種植里的滴灌技術，到日常生活中人人可踐行的“一水多用”，如淘米水澆花、洗菜水沖廁等實用技巧，將抽象的節水理念轉化為具體可操作的方法，幫助孩子們理解節水滲透在生活的方方面面，人人都能成為節水行動的踐行者。
　　楊珺涵向孩子們展示了多張水資源干涸的照片。屏幕上，干涸的河床、干裂的土地，還有人們排隊取水的畫面，讓孩子們陷入沉思。隨后，她用溫和且堅定的聲音說：“水是生命之源，然而全球水資源的匱乏正威脅著無數人的生活。今天，我們將通過制作節水海報，來表達保護水資源的決心。”
　　孩子們領取了畫紙、顏料、彩筆等材料。團隊成員鼓勵大家盡情發揮想象，設計出既美觀又具教育意義的海報。孩子們的創意如泉水般不斷涌現，每個人的想法都不盡相同。
　　有的孩子以地球為背景，畫上干涸的河流和哭泣的地球母親，旁邊配上“節約用水，從我做起”的標語；另一個孩子則以卡通形象為主，設計了一組節水小衛士，通過幽默的故事線向同學們傳授日常生活中的節水方法。
　　活動接近尾聲時，團隊成員鼓勵孩子們從自身做起，成為家庭與校園里的“節水小衛士”。孩子們紛紛承諾，會記錄家人的用水習慣，提醒身邊人及時關閉水龍頭、合理循環用水。