為深入貫徹國家推廣普及國家通用語言文字的戰略部署，積極響應鄉村振興與文化傳承時代號召，著力加強學生語言文字實際運用能力，7月5日至7月25日，國學經典“郵遞員”實踐團隊面向新疆喀什地區群眾以“線上+線下”融合模式開展“三下鄉”系列社會實踐活動。

　　活動以“語通鄉音、聲傳紅韻、傳承經典”為宗旨，圍繞推普核心任務，秉持“邊教邊研、以研促教”的工作思路，通過線上線下聯動調研實現“線上夯基、線下深化”，切實提升當地群眾普通話應用能力。團隊創新紅色文化教育形式，采用“沉浸式敘事”和“多維互動”方式設計特色活動，強化紅色故事的感染力，深化紅色精神的傳承者和傳播;同時深度融合中華優秀傳統文化教學，將經典誦讀、傳統藝術體驗等多元內容融入語言能力提升工程，構建“紅色文化+傳統文化”雙輪驅動的文化傳承體系。

　　“語”通四方促發展“聲”傳華夏助推普

　　“推普先需知底數，教學方能靶向發力。”團隊以多渠道了解當地推普現狀為目標，針對老年、中年與青年群體，精心設計訪談提綱與調研問卷，實地走訪深入考察語言使用場景，采取線上線下相結合的方式開展調研：一方面深入實地走訪，覆蓋2所鄉鎮中學及其學生家庭，觀察記錄不同場景下的語言使用情況;另一方面創新運用數字化手段，開展線上訪談、征集方言使用樣本，采集有效問卷1170余份，廣泛采集各年齡段、各職業群體的語言習慣和推普需求，確保調研數據的全面性和準確性。

　　團隊將線上直播授課、錄播鞏固與線下誦讀比賽、書法研習等活動有機結合，構建“線上夯基、線下深化”聯動機制，突破時空限制。線上直播授課時，學生們積極主動舉手跟讀繞口令;錄播課程中，學生反復練習以糾正平翹舌發音;線下誦讀比賽里，學生雖略顯緊張仍堅持練習，表達漸趨流暢;書法研習活動中，學生執筆書寫“人”字，體會“字正腔圓”的文化意蘊。團隊富有趣味性與實效性的“經典浸潤+實踐體驗+線上延伸”三位一體推普模式，顯著提升了學生的語言表達能力，深化了他們對中華優秀傳統文化的認同感。

　　“紅”脈綿延承基因“志”承萬代繼榮光

　　隊員化身“紅色精神引路人”，創新紅色教育方式，以生動形式連接歷史與現實。課前，團隊通過紅色文化主題調研問卷，了解學生對“小蘿卜頭”等先烈的認知程度，以及對“獄中學習”“傳遞情報”等具體事跡的興趣方向。課堂教學中，隊員基于前期調研數據，精準把握學生對“小蘿卜頭”等先烈事跡的認知盲點和興趣焦點。課堂上，隊員采用“三位一體”教學法：角色朗讀傳遞先烈心聲、史料研讀還原歷史現場、情景模擬重現經典場景，讓革命信仰在沉浸式體驗中薪火相傳。

　　互動環節采用“多維互動”模式展開�；�于前期調研所發現的學生在紅色文化認知方面存在的短板以及所展現出的興趣方向，隊員精心策劃并設計“心靈對話工作坊”“革命精神傳承接龍”等特色活動。在活動過程中，學生通過角色代入，深入體驗歷史情境;通過觀點碰撞，激發思維活力;通過集體共創，凝聚智慧力量，在游戲中實現對紅色文化認知的深化。課后，通過二次調研精準評估學生紅色文化認知的提升效果，同時廣泛收集學生針對活動形式、內容深度等方面的改進建議，為后續優化課堂教學提供有力依據。

　　“文”脈悠長傳薪火 “藝”韻千秋續華章

　　團隊聚焦“文脈永續”，打造多元傳統文化課程，通過創新教學形式讓傳統技藝煥發新生機。隊員帶領學生賞析《燕歌行》《出塞》的雄渾意境，解讀其中蘊含的家國情懷;選取《論語》“己所不欲，勿施于人” 等經典語句，探討儒家思想的當代價值;開設軟筆書法與剪紙特色課，引導大家在筆墨揮灑與剪刀游走中體會傳統技藝的妙趣。學生們積極交流詩詞感悟、經典理解與技藝心得，沉浸在文化浸潤與實踐體驗中，現場互動氛圍熱烈。一位隊員感慨道：“看到大家專注創作、熱情討論的樣子，我深深感受到傳統文化的魅力，希望這樣的活動能讓傳統文化在年輕人心中生根發芽。”

　　推普聲傳天山下，文脈厚植西域情。聊城大學國學經典“郵遞員”團隊立足語言賦能新疆發展與紅色文化傳承，通過“精準調研+特色實踐”深度融合，取得扎實成效。調研顯示，45%受訪者雖能進行日常普通話交流，但存在明顯發音偏差;20%群體對紅色故事了解較為有限。針對調研發現的問題，團隊精準開展推普與文化傳承工作。團隊于線下進行“普通話訓練”“紅色故事會”等活動，線上持續開展“云推普”系列課程，依托“1對1”語音矯正、情景對話實訓等趣味教學，顯著提升學員的語言應用能力。截至目前，本次“三下鄉”活動，團隊服務人群數量已超600余人次，服務總時長已突破1500小時，通過語言為媒、文化鑄魂，切實為增強中華民族共同體意識貢獻青春智慧。

　　未來，團隊將緊扣國家語言文字工作部署，立足邊疆地區實際需求，持續深化普通話推廣與民族文化傳播實踐。通過優化分眾化教學體系、創新“雙語+數字”融合模式，以專業賦能和青春實踐助力邊疆青少年語言能力提升，為促進民族地區教育高質量發展、鑄牢中華民族共同體意識貢獻智慧與力量。

　　審核:石勇