為激發(fā)孩子們的科學(xué)探索興趣，培養(yǎng)孩子們對(duì)課外知識(shí)的好奇心，7月9日上午，十堰市張灣區(qū)紅衛(wèi)街道周家溝社區(qū)愛心托管班里，一場(chǎng)精心策劃、妙趣橫生的天文科普課正在上演。湖北汽車工業(yè)學(xué)院“科普志愿服務(wù)隊(duì)”響應(yīng)“七彩假期”暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，志愿者們?yōu)閻坌耐泄馨嗟耐瑢W(xué)們精心設(shè)計(jì)了課程方案，用通俗幽默的語(yǔ)言和分豐富多彩的圖片，直觀的向同學(xué)們講解天文知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們跳出課堂，走進(jìn)豐富多彩的天文世界。
　　活動(dòng)伊始，志愿者通過提問小朋友們“大家覺得什么是天文呢？”引入話題，與小朋友們互動(dòng)，探索天文的奧秘，并逐步揭開其神秘面紗，讓孩子們走近天文，而后再走進(jìn)天文。通過互動(dòng)，志愿者們激發(fā)了同學(xué)們的好奇心，“我們抓東西的時(shí)候，是不是拉過來的東西最遠(yuǎn)是不是剛好和手臂是一樣長(zhǎng)的呢？那每個(gè)地方都是一個(gè)手臂長(zhǎng)的形狀，是不是就是球啊。”志愿者們用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，向同學(xué)們解釋了為什么宇宙中的星球都是球形的問題，據(jù)悉，志愿者在編寫文案和講述課程時(shí)，特意針對(duì)小朋友們進(jìn)行了修改，避免了使用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)和原理，而用小朋友們可以聽懂的通俗的語(yǔ)言搭配志愿者繪聲繪色的肢體演示，形象的演示了星球形狀形成的原理，不僅有效的勾起了同學(xué)們的興趣，也拉近了志愿者和同學(xué)之間的距離，讓孩子們可以在童話和聊天般的輕松愉悅的氛圍下了解天文知識(shí)，樹立基本的科學(xué)探索觀，志愿者還通過以手指的擠壓模擬板塊運(yùn)動(dòng)，形象的為孩子們演示兩指擠壓時(shí)產(chǎn)生“山脈”，兩指撕裂時(shí)產(chǎn)生“深谷”的過程，有效的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，讓天文地理知識(shí)變得觸手可及。
　　在隨后的科普過程中，志愿者帶領(lǐng)孩子們從地球出發(fā)，一步步轉(zhuǎn)向夜晚的星空，帶領(lǐng)同學(xué)們通過“虛擬星空VR”網(wǎng)站，帶領(lǐng)同學(xué)們尋找北斗七星，天狼星，以及南十字座等著名天文坐標(biāo)，得到了同學(xué)們熱烈的回應(yīng)，在此之上，志愿者引導(dǎo)孩子們把視角轉(zhuǎn)向地球之外的宇宙，用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言為孩子們講解八大行星以及冥王星的基本特征。通過水星“有很多痘印”，金星“一年四季都是夏天”等通俗易懂的方式，形象的解釋了八大行星所具有的天文現(xiàn)象，讓遙遠(yuǎn)的天文知識(shí)變得和孩子們身邊可以感覺到的事物一般，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)聯(lián)想思維，學(xué)會(huì)用身邊的事物聯(lián)想解釋陌生的事物。
　　同時(shí)，志愿者還帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)深入，走出太陽(yáng)系，以“攪動(dòng)水池的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生漩渦”等類比，向孩子們解釋了宇宙中不同星系的結(jié)構(gòu)，并在課程之后，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行“天文知識(shí)大調(diào)查”、“行星特征連連看”、“行星炸彈”等互動(dòng)小游戲，志愿者不斷引導(dǎo)孩子們尋找星球特征，聯(lián)系課程內(nèi)容，加深孩子們的印象，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)興趣，得到了孩子們的熱烈回應(yīng)，孩子們積極踴躍的參與互動(dòng)答題，在學(xué)中玩，也在玩中學(xué)，無形中培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)探索精神。
　　在最后，志愿者借助“虛擬星空VR”，帶領(lǐng)小朋友們以直觀的視角在地面上尋找夜空中的星星，并展示星體畫面，讓孩子們把科普過程學(xué)到的知識(shí)以直觀的形式運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，教導(dǎo)并促進(jìn)孩子們學(xué)以致用，把課堂里的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了孩子們的實(shí)踐和應(yīng)用能力
　　此次天文科普課程，不僅調(diào)動(dòng)了孩子們對(duì)于課外體系知識(shí)的求知欲和探索欲，更培養(yǎng)了孩子們勇于探索未知的科學(xué)精神，通過身邊的事物和工具，去獲取更多的知識(shí)，引導(dǎo)孩子們對(duì)未知的事物保持好奇心，培養(yǎng)興趣愛好，跳出固有思維，學(xué)會(huì)聯(lián)想和類比，并運(yùn)用到解決實(shí)際問題中來。下一步，湖北汽車工業(yè)學(xué)院“科普志愿服務(wù)隊(duì)”將進(jìn)一步深化與紅衛(wèi)街道周家溝社區(qū)的合作，依托自身高校資源優(yōu)勢(shì)開展發(fā)更高質(zhì)量的創(chuàng)新支教活動(dòng)，深耕兒童科普教育，帶領(lǐng)孩子們走出固有課堂，去擁抱更廣闊的科學(xué)世界，以高校資源平臺(tái)，助力孩子們的科學(xué)夢(mèng)想。