在陜西省榆林市橫山區(qū)響水鎮(zhèn)，西安培華學院“培小文青苗燎原隊”9名成員以“七彩課程”為核心，為當?shù)剜l(xiāng)村兒童打造兼具鄉(xiāng)土特色與能力培養(yǎng)的教育實踐。團隊圍繞“色彩認知閉環(huán)”設計十大主題日活動，將鋤頭、藍布等本土元素轉(zhuǎn)化為“實物詞匯拍賣會”“藍布紋樣語義解碼”等教學場景，通過“成語接龍破冰”“田埂脫口秀”“方言童謠接龍”等20余項沉浸式活動，實現(xiàn)“語言訓練—文化傳承—思維拓展”的三維培養(yǎng)目標。

課程以色彩為媒介構(gòu)建教育體系：紅色便簽承載夢想宣言，橙色詞匯樹串聯(lián)鄉(xiāng)土表達，綠色葉片拓印融合自然觀察，紫色方言課程喚醒文化認同，最終在彩虹融合日形成知識與情感的雙重閉環(huán)。


實踐成果獲國家及省級等媒體深度報道80篇，相關(guān)內(nèi)容在微博、抖音等平臺形成傳播矩陣，引發(fā)社會對鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新的廣泛關(guān)注，以可視化成果展現(xiàn)教育實踐對鄉(xiāng)土文化傳承的賦能價值。

作為漢語言文學專業(yè)團隊，隊員們注重發(fā)揮專業(yè)特長，將經(jīng)典誦讀、漢字文化、文學創(chuàng)作等元素融入實踐活動，既提升了當?shù)貙W生的文化素養(yǎng)，也鍛煉了自身的專業(yè)實踐能力。此次實踐充分展現(xiàn)了培華學院"知行合一"的教育理念，為鄉(xiāng)村振興注入了青春活力。