7月10日陽光明媚的上午，西洋港村的婦聯(lián)與古林鎮(zhèn)衛(wèi)生院攜手合作，舉辦了一場(chǎng)既實(shí)用又貼心的急救培訓(xùn)與義診活動(dòng)，還邀請(qǐng)了寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)部的學(xué)生們前來助陣。
　　老人們一早就精神抖擻地起了床，剛過8點(diǎn)，文化禮堂里就已經(jīng)是人聲鼎沸，熱鬧非凡了。同學(xué)們剛一踏進(jìn)禮堂，老人們就像約定好了一樣，齊刷刷地探出頭來，好奇地張望著。同學(xué)們背著急救包，手里還提著兩個(gè)逼真的假人模型，準(zhǔn)備開始今天的健康科普小課堂。幾句簡(jiǎn)短而溫馨的開場(chǎng)白后，同學(xué)們就開始演示起幾種常見的急救技巧來啦！“手腕需挺直，按壓位置應(yīng)位于兩乳頭連線中點(diǎn)，吹氣時(shí)需捏緊患者鼻子，這樣的心肺復(fù)蘇方法，老人們十分期待，甚至有幾位老人已經(jīng)躍躍欲試。海姆立克是一種常見的針對(duì)進(jìn)食時(shí)被食物噎住的急救方法，兩位同學(xué)惟妙惟肖的演示讓全場(chǎng)的老人們都笑得前仰后合。骨折可是影響老年人健康的大問題呢！在農(nóng)村地區(qū)，學(xué)會(huì)如何緊急處理骨折情況就顯得尤為重要啦。同學(xué)們特地拿農(nóng)村里常見的扁擔(dān)來舉例，給老人們上了一堂既實(shí)用又有趣的知識(shí)小講座。
　　講座結(jié)束后，老人們興致勃勃地參與了問卷環(huán)節(jié)。盡管他們的識(shí)字水平有限，但在同學(xué)們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，還是順利地完成了大部分的問卷。通過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)老人們已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的急救知識(shí)。不過，當(dāng)碰到像被蛇咬這樣的特殊情況時(shí)，老人們還是會(huì)依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來處理。這正好是我們接下來進(jìn)行知識(shí)科普時(shí)需要重點(diǎn)加強(qiáng)的地方。
　　同學(xué)們走進(jìn)了村子，踏著鄉(xiāng)間悠悠的田埂，深入到村子里開展科普活動(dòng)。他們不僅走進(jìn)了村民的家中，耐心地為大家進(jìn)行培訓(xùn)，還來到了耕作中的農(nóng)田邊，給那些剛忙完農(nóng)活的老人們送上知識(shí)。就連村里的小朋友們也被吸引過來，學(xué)了些急救小技巧。
　　最后，同學(xué)們?cè)诶先藗兠媲吧涎萘艘粓?chǎng)急救小短劇，逗趣的情節(jié)搭配上同學(xué)們略顯夸張的表演，讓每位老人的臉上都綻放出了燦爛的笑容。在這場(chǎng)劇情的歡樂演繹中，老人們不僅收獲了滿滿的快樂，還學(xué)到了實(shí)用的急救小知識(shí)。
　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。隨著城鎮(zhèn)化的加速推進(jìn)，“00后”一代中的絕大部分大學(xué)生均是在“富足”的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的，他們了解社會(huì)的方式大多局限于書本之上，若要真正洞悉某一事物，則需邁出實(shí)踐的步伐。
　　習(xí)近平同志曾對(duì)大學(xué)生朋友們說：“同學(xué)們憂國(guó)憂民，只有到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去，才能知道所學(xué)的知識(shí)如何去發(fā)揮、如何去為社會(huì)作貢獻(xiàn)。”每年，我們會(huì)看到大學(xué)生們帶著“外面的世界”去到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，為那里的孩子們播撒希望；會(huì)看到大學(xué)生們用科學(xué)的方法為老百姓解決農(nóng)作物生長(zhǎng)的疑難雜癥；會(huì)看到大學(xué)生們帶著“科技花活”AI成像技術(shù)讓非遺文化煥發(fā)新生……這群“自找苦吃”的大學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中讓所學(xué)有了真正的用武之地，相信學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀必定會(huì)越來越清晰。
　　本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在同學(xué)們的積極參與以及老人們的熱情響應(yīng)下，并在政府的鼎力支持下得以圓滿開展。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，成功地將大學(xué)生與村民們緊密聯(lián)系起來。在活動(dòng)中，大家發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村老人存在的知識(shí)短板，帶著這些問題在學(xué)習(xí)中不斷探索，積極尋求改善的新措施。這正是我們“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)所期望達(dá)到的效果。