武漢理工大學熱血啟明實踐服務隊開展趣味數學講演活動——四色問題
       為激發小學生對數學學科的興趣，培養其邏輯思維與探索精神，7 月 11 日，武漢理工大學熱血啟智實踐服務隊走進校園，為小學生帶來一場以 “世界地圖四色之謎” 為主題的數學社團課講演，帶領孩子們探秘奇妙數學世界。
       活動伊始，實踐隊隊員以 “世界地圖為什么只用四種顏色” 為切入點，通過生動展示彩色世界地圖拋出趣味問題。“同學們，有沒有發現地圖上相鄰國家顏色不一樣，可為啥最多用四種顏色呀？” 充滿童趣的提問瞬間抓住孩子們注意力，大家紛紛舉手，或分享日常觀察，或大膽猜測，現場氣氛熱烈，求知欲被充分點燃。
        接著，隊員們化繁為簡，用通俗語言講解 “四色定理”。從簡單圖形涂色游戲入手，讓孩子們嘗試給相鄰區域填色，發現 2 種、3 種顏色能解決小圖形，隨著區域增多，引出 “四種顏色可區分任意相鄰區域” 的神奇結論。結合歷史，講述四色定理作為 “近代三大數學難題” 之一，從猜想提出到計算機輔助證明的艱辛歷程，展現數學研究的魅力與堅持，孩子們聽得津津有味，不時發出驚嘆，對數學定理背后的故事充滿好奇。
       講演還融入豐富實踐環節。在 “喚醒沉睡的數學定理” 挑戰中，隊員們發放九空格正方形、局部涂色圖形，讓孩子們分組動手涂色，運用四色定理解決問題。大家熱烈討論，嘗試不同配色方案，隊員們穿梭指導，及時肯定創意、糾正誤區。“怎么排座位不尷尬” 環節，結合 “哈密頓回路”，設定 7 人圓桌會議情景，孩子們化身為 “關系網設計師”，根據語言相通規則連線，規劃座位，在實踐中理解圖論應用，將數學知識與生活場景緊密聯結。
       活動尾聲，隊員們總結四色定理意義，強調數學不止是公式，更是探索世界的工具，鼓勵孩子們保持好奇心，像數學家一樣思考。孩子們踴躍分享收獲，“原來地圖顏色藏著大秘密”“數學能解決好多生活問題”，稚嫩話語滿是對數學的新認知。
       此次講演，熱血啟智實踐服務隊以趣味形式拆解數學難題，讓小學生親近抽象知識，在玩與學中感受數學魅力。未來，服務隊將繼續創新科普形式，為更多孩子播撒熱愛數學、勇于探索的種子，助力青少年學科興趣培養與思維成長，讓數學之光點亮童年探索之路。