武漢理工大學熱血啟智社會實踐隊開展科普講座，點亮社區兒童科學夢

      2025 年 7 月 11 日下午，中心花園社區托管班里洋溢著濃厚的求知氛圍，武漢理工大學熱血啟智社會實踐隊在此舉辦了一場精彩紛呈的科普講座，為托管班的小朋友們開啟了一扇通往奇妙數學世界的窗戶，講座主題圍繞“世界地圖為何只有四種顏色”展開，旨在通過生動有趣的講解，激發孩子們對數學知識的好奇心與探索欲。


                           課程導入，激發興趣

      實踐隊成員以一幅色彩斑斕的世界地圖作為切入點，向小朋友們拋出了一個看似簡單卻又耐人尋味的問題：“為什么地圖上的各個國家和地區，僅用四種顏色就能實現相鄰區域顏色不同呢？”這個問題瞬間吸引了小朋友們的目光，讓他們帶著滿滿的疑惑和好奇心，正式開啟了今天的數學探索之旅。


                          深入講解，互動頻頻

      在講解過程中，實踐隊成員運用通俗易懂的語言，結合豐富多樣的圖表和實例，詳細闡述了著名的四色定理。從地圖著色的基本規則，到四色定理的提出、發展及其最終證明的艱難歷程，每一個環節都講述得絲絲入扣。

       為了讓小朋友們更好地理解和掌握四色定理，實踐隊還精心設計了互動環節。通過讓小朋友們親手為簡單的地圖模型進行著色，在實踐中感受數學的魅力與奧秘。在場的小朋友們紛紛積極參與，他們專注地思考、大膽地嘗試，用色彩在地圖上描繪出自己的理解。當成功完成著色后，他們臉上洋溢著自豪與喜悅，真切體會到了探索和發現帶來的樂趣。


                    拓展延伸，思維碰撞

      講座還巧妙地將四色定理與生活中的實際問題相聯系，如探討如何巧妙安排座位才能避免尷尬，引導小朋友們運用所學知識去分析和解決現實中的場景問題。這不僅加深了他們對數學知識的理解，更培養了他們的邏輯思維能力和創新意識。

      在講解座位安排問題時，實踐隊成員通過構建人物關系圖，將復雜的社交關系轉化為直觀的數學模型。讓小朋友們明白，數學并非遙不可及的抽象理論，而是與生活緊密相連的實用工具。這種從理論到實踐的講解方式，極大地拓寬了孩子們的思維視野，激發了他們探索數學在生活中的更多應用的熱情。


                     采訪心聲，收獲滿滿

        在活動接近尾聲時，實踐隊成員對小朋友們進行了現場采訪。小朋友們紛紛踴躍表達自己的感受。有的小朋友說：“今天我才知道地圖著色有這么大的學問，我覺得數學好神奇啊！”還有的小朋友表示：“我喜歡這樣的課，比平時上課有意思多了，我以后要多學數學！”

        看到孩子們在活動中收獲滿滿，物理與力學學院指導老師程磊也深感欣慰，他說道：“這次科普講座非常有意義，實踐隊的成員們精心準備，將枯燥的數學知識變得生動有趣，讓小朋友們在輕松愉快的氛圍中感受到了數學的魅力，這對于激發孩子們的學習興趣和培養科學素養起到了重要作用。”

        中心花園社區黨委書記也對本次活動給予了高度評價：“熱血啟智社會實踐隊走進社區，為托管班的孩子們帶來了這樣一場高質量的科普講座，是社區教育的一次有益補充。這種將知識傳遞與實踐體驗相結合的方式，不僅豐富了孩子們的課余生活，也為社區營造了濃厚的科學文化氛圍，希望今后能有更多這樣的活動在社區開展。”

      此次熱血啟智社會實踐隊的科普講座活動，在小朋友們的心中種下了一顆科學的種子。相信在未來的學習和生活中，這顆種子將在他們的探索精神滋養下生根發芽，長成參天大樹，引領他們在知識的海洋中揚帆遠航，不斷追尋科學的光芒，收獲成長的碩果。而實踐隊的成員們也將繼續秉持著這份教育熱忱，將科學的火種傳播到更多的地方，照亮更多孩子前行的道路。