自7月3號開始，湖北醫(yī)藥學(xué)院普愛.薪火相傳暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合丹江口市湘潭縣石鼓鎮(zhèn)完全小學(xué)開展以“三生教育”為主題的暑期社會(huì)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行數(shù)日。7月7日，孩子們又迎來了一場別開生面的“生命急救”課程。
為普及急救知識，提升學(xué)生的安全意識和自救，暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的志愿者們，全校學(xué)生開展了一場生動(dòng)有趣的“心肺復(fù)蘇（CPR）急救技能培訓(xùn)”活動(dòng)。通過專業(yè)講解、情景模擬和互動(dòng)實(shí)踐，孩子們初步掌握了這一“救命技能”，為校園安全再添一道防線。

圖為志愿者給孩子們觀看心肺復(fù)蘇視頻。蒙明哲 供圖
對孩子們來說，心肺復(fù)蘇，這些急救方式只是簡單的進(jìn)行了了解，對其中的具體實(shí)施和細(xì)節(jié)都不清楚，所以，志愿者蒙明哲在課程剛開始時(shí)給孩子們觀看了心肺復(fù)蘇的規(guī)范化實(shí)操視頻，給大家一個(gè)簡單的了解，并且志愿者給孩子們著重強(qiáng)調(diào)了操作時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，比如：如何判斷患者是否有意識，按壓的方法，次數(shù)和深度，人工呼吸前需要做的準(zhǔn)備。
課上學(xué)生們對這方面的知識非常好奇，在觀看視頻的時(shí)候，孩子們也表現(xiàn)得十分嚴(yán)肅，一掃之前的調(diào)皮搗蛋，都很安靜，小眼睛也都水靈靈的盯著每一個(gè)細(xì)節(jié)，看得出，孩子們是真的想要學(xué)好生命急救的知識。

圖為志愿者給學(xué)生展示心肺復(fù)蘇過程。蒙明哲 供圖
   在觀看完視頻之后，便到了孩子們心心念念的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在道具假人拿出來的時(shí)候，孩子們臉上的情緒各不相同，有驚喜，有疑惑，有興奮，對著假人摸摸看看，很是好奇。
   之后將假人放置好了之后，就到了演示環(huán)節(jié)，由志愿者蒙明哲作為施救者向孩子們講解并且演示心肺復(fù)蘇的完整過程，教導(dǎo)大家有哪些需要注意的細(xì)節(jié)。
   天氣很熱，汗水都浸濕了志愿者和孩子們的衣領(lǐng)，但絲毫不影響他們的激情，孩子們把講解場地圍的密不透風(fēng)，一雙雙眼睛死死的盯著，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

圖為志愿者指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)踐。駱煉瑜 供圖
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有理論知識的學(xué)習(xí)是不夠的，實(shí)踐課的核心也需要學(xué)生不僅僅要看，也要做，也只有讓學(xué)生親身體驗(yàn)，自己感受生命急救的奧妙，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。
“老師，下一步是什么啊？”“老師，我這個(gè)做的對嗎？”即使經(jīng)過了視頻以及真人實(shí)踐教學(xué)，但并不是每一個(gè)步驟學(xué)生們都可以了然于胸，這個(gè)時(shí)候，就需要志愿者手把手帶著學(xué)生來操作，讓學(xué)生進(jìn)一步的掌握整個(gè)過程。志愿者駱煉瑜在這個(gè)時(shí)候就充當(dāng)了指導(dǎo)員的身份。

圖為教學(xué)結(jié)束后隨機(jī)抽學(xué)生進(jìn)行完整實(shí)操。蒙明哲 供圖
一節(jié)課過得很快，但每個(gè)人都收獲滿滿，為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，志愿者隨機(jī)抽查了幾名學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇完整版實(shí)操。“判斷周邊環(huán)境。”“先生先生，能聽得見嗎。”“1001，1002...”隨著一句句規(guī)范化的語言和一步步動(dòng)作，學(xué)生基本上可以很流暢的完成整個(gè)過程。
急救知識已經(jīng)深深的烙印在學(xué)生們的心中，將來他們或許也可以成為他人的天使，用今日所得，救他人之危機(jī)之中。
心臟驟停后的4-6分鐘是搶救的黃金窗口期，每延遲一分鐘施救，就會(huì)讓生存率降低7-10%，現(xiàn)代心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）包括胸外按壓和人工呼吸，這也正是志愿者需要教給學(xué)生們的方法，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，關(guān)于急救的知識普遍缺乏，許多時(shí)候，心臟驟停者都得不到及時(shí)的救援。
在這個(gè)意外頻發(fā)的時(shí)代，掌握急救知識是送給家人和社會(huì)最好的保險(xiǎn)。當(dāng)每個(gè)人都可能成為生命的守護(hù)者時(shí)，我們的社會(huì)才能真正織就一張牢固的安全網(wǎng)。