2025年7月10日，江西贛州的祖彬留守兒童樂園迎來了南京航空航天大學支點人生“虔南星火”分團的第三天教學活動。自支教團隊抵達以來，成員們帶著精心籌備的課程，懷揣熱忱，在這片充滿希望的土地上，勾勒出孩子們美好的未來。
       經過兩天緊張有序的教學實踐，教學流程已逐漸步入正軌，各項教學任務正有條不紊地推進。2025年7月10日清晨8點整，老師們全身心地投入到了新的教學內容之中。
上午安排的課程包括國畫課，古詩鑒賞課和音樂課。在國畫課上，吳通老師以 “水墨丹青” 為切入點，引領孩子們踏入中國傳統藝術的殿堂。“同學們，什么是水墨畫呢？” 吳通老師從這一問題講起，用生動形象的語言闡述 “水墨交融”的奧妙，他解釋道，墨分五色：焦、濃、重、淡、清，而這五色在一筆一畫間盡顯中華民族千年的智慧。隨后，他拿起毛筆，親自示范握筆的正確姿勢，孩子們也跟著模仿起來，那稚嫩的手腕吃力地提起筆鋒，在宣紙上勾勒出人生中的第一道墨痕。課堂里，墨香氤氳，孩子們的眼神隨筆鋒流轉，仿佛穿越時空，觸摸到了中華文化的脈搏。

圖1：吳通指導小朋友們握筆姿勢

圖2：小朋友作品展示
       在感受了國畫的韻味后，孩子們開啟了古詩詞的意境之旅。在古詩鑒賞課堂上，支教老師張昊然以崔顥的《登黃鶴樓》為切入點，引領孩子們探索詩詞的魅力。孩子們屏息聆聽，仿佛透過詩詞，感受著千年前文人的憂思與堅韌。
音樂課堂上，支教老師王子恒用音符為孩子們開啟藝術之旅。王子恒老師組織了趣味十足的節奏游戲，孩子們通過拍手、跺腳等方式感受音樂律動。當《明天會更好》的旋律響起，孩子們專注跟唱，用稚嫩的嗓音唱出對未來的憧憬。課程最后，全體師生共同唱響《我和我的祖國》，清澈的童聲飽含深情，為這堂溫暖的音樂課畫上圓滿句號。

圖3：王子恒老師帶領小朋友們進行節奏游戲
       上午的藝術熏陶讓孩子們沉浸在文化的氛圍中，下午的手工課堂則激發了孩子們的創造力。下午的手工課堂上，李雅慧和周怡老師帶領孩子們開啟了一場創意手工之旅。五彩的扭扭棒在孩子們手中跳躍，兩位老師耐心示范五角星的制作技巧。“把手指放這里，一捏，是不是出來一個彎？”李雅慧老師一邊講解，一邊手把手指導，孩子們專注地跟著老師的步驟，將柔軟的扭扭棒折出漂亮的弧度。不一會兒，一顆顆鮮艷的五角星在孩子們手中誕生�？粗�自己的勞動成果，孩子們臉上綻放出自豪的笑容，教室里洋溢著創造的快樂與成就感。

圖4：李雅慧老師教小朋友們捏扭扭棒

圖5：手工課之后師生合影
       最后一節體育課上，宋迅、茹文澤老師帶領孩子們暢享運動快樂。足球場上，孩子們奔跑、拼搶，歡聲笑語回蕩；乒乓球臺前，師生切磋，氣氛熱烈。運動點燃孩子們的熱情，也為支教之旅添彩。
        
圖6：同學們切磋乒乓球
       第三天的教學活動圓滿落幕，南航支教團用藝術與文化的滋養，為留守兒童的童年添上了濃墨重彩的一筆。支教團成員們表示，他們將持續關注留守兒童的成長，用愛與知識為孩子們搭建通向未來的橋梁，讓藝術與文化的種子在孩子們心中生根發芽，綻放出希望的花朵。

文案：劉珍禎
攝影：茹文澤 伏曦
審核：趙藝媛 伏曦