滁州學(xué)院學(xué)子進紫薇：童心筑夢課堂，非遺點亮暑期
 
為響應(yīng)團中央暑期“三下鄉(xiāng)”號召，助力社區(qū)兒童成長與文化傳承，滁州學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院10名漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)子，于6月30日 - 7月5日深入滁州市瑯琊區(qū)紫薇社區(qū)，開展為期一周的實踐活動。
 
圖一：小隊成員胡步玲拍攝，志愿者在文學(xué)樓集合拍攝集體照
課業(yè)輔導(dǎo)：讓知識“活”起來
 
實踐隊以“課業(yè)輔導(dǎo) + 多彩課堂”模式，為低齡學(xué)生打造暑期學(xué)習(xí)樂園。課業(yè)輔導(dǎo)中，隊員化身“小老師”，針對不同年級、學(xué)科的知識難點，開展“一對一”或“小組式”輔導(dǎo)。摒棄填鴨式教學(xué)，用啟發(fā)式引導(dǎo)讓知識鮮活：把古詩詞編成故事，將數(shù)學(xué)難題轉(zhuǎn)化為生活實例。原本頭疼寫作的初一學(xué)生，都興奮感慨“寫作文像講故事一樣好玩” ，孩子們緊鎖的眉頭舒展，求知欲被點燃。
 
圖二：社區(qū)志愿者馮明俊拍攝，志愿者老師教學(xué)生寫作
非遺與藝術(shù)：播撒文化種子
 
實踐隊深知文化傳承與美育的重要性，開設(shè)特色課堂。“滁州定遠非遺剪紙技藝體驗課”上，隊員指導(dǎo)孩子從認識紋樣開始，學(xué)習(xí)剪刻技巧。紅紙翻飛間，稚拙卻滿是童趣的窗花、小動物誕生，傳統(tǒng)文化種子悄然播撒。油畫課則打開色彩世界，孩子們大膽混色、自由創(chuàng)作，釋放想象力。
 

圖三：社區(qū)志愿者馮明俊拍攝，非遺剪紙老師開展剪紙課

圖四：慈善機構(gòu)人員拍攝，孩子們和自己的油畫作品合照
雙向奔赴：收獲成長與擔(dān)當(dāng)
 
七天相處，隊員與孩子情誼深厚。實踐團隊長江同學(xué)說，最動人的是孩子從羞澀到主動分享，這讓大家明白教育是喚醒熱情，而非單向灌輸。對大學(xué)生而言，此次實踐是專業(yè)練兵場，鍛煉教學(xué)、溝通等能力；更是社會責(zé)任課，孩子的眼神、笑容、擁抱，讓大家懂奉獻價值與青春擔(dān)當(dāng)。

 圖五：社區(qū)志愿者馮明俊拍攝，志愿者老師正在教小朋友數(shù)學(xué)題
這場以“文化傳承潤童心，青春力量助成長”為主旋律的實踐，讓滁院學(xué)子走出象牙塔，用知識服務(wù)社會。非遺在孩子手中煥新，知識在互動中傳遞，紫薇社區(qū)的夏天，既有孩子成長印記，也有大學(xué)生實踐足跡。這束“螢火微光”，照亮彼此心靈，溫暖社區(qū)，助力成長，續(xù)寫著青春與童真交融的美好故事 。