今日，廣東醫(yī)科大學(xué)“微塵·心”公益服務(wù)隊在湛江市徐聞縣西連鎮(zhèn)金土小學(xué)啟動三下鄉(xiāng)第二天活動。該活動融合傳統(tǒng)文化傳承、防性侵安全教育與藝術(shù)療愈三大模塊，為鄉(xiāng)村兒童提供特別的素質(zhì)教育課程。
晨光太極，修身養(yǎng)性 清晨的太陽剛升起沒多久，金土小學(xué)的操場上已站滿了活潑可愛的學(xué)生們。他們在志愿者帶領(lǐng)下，以行云流水般的起勢拉開了一天的課程。"呼吸要綿長，動作要舒展"，在專業(yè)指導(dǎo)下，孩子們很快掌握了太極的基本要領(lǐng)。課堂伊始，有些同學(xué)或許是覺得太極拳是老年人專屬運動，所以興趣缺缺。可實際練習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)它有神奇 “魔力”—— 能讓浮躁的心瞬間沉靜。負責(zé)教學(xué)的小老師們說，選太極當(dāng)晨課，不只是看重其強身健體的功效，更想借其培養(yǎng)專注力、調(diào)節(jié)情緒的作用，幫同學(xué)們開啟清爽的一天 。

圖為小老師在帶領(lǐng)同學(xué)們打太極 韋曉楠 攝
安全課堂，守護成長接下來的第二節(jié)課就到了防性侵安全教育課。"大家覺得什么樣的人可能會傷害我們？"課堂伊始，小老師用這引人深思的問題引發(fā)同學(xué)們的熱烈討論，安全防范的好奇心與關(guān)注度被充分激發(fā)。隨后，由“微塵·心”團隊自行改編、演繹，極具教育意義的小劇場《小紅帽與大灰狼》登場。演員們?nèi)�情投入、生動演繹，將經(jīng)典故事框架與防性侵安全教育痛點巧妙融合：“小紅帽” 天真地走在林間，別有用心的 “大灰狼” 佯裝親切套近乎，用奶茶蛋糕誘騙、虛假身份哄騙，一步步讓 “小紅帽” 放松警惕。當(dāng)危險逼近，“小紅帽” 因缺乏防范意識、未堅定拒絕，差點陷入“險境” 。揪心的情節(jié)、鮮活的表演，緊緊揪住孩子們的心，現(xiàn)場安靜得能聽見呼吸聲，大家沉浸式感受危險發(fā)生的過程。
童話小劇場結(jié)束后，小老師就開始了正式的課堂教學(xué)。課堂開始，小老師巧用孩子們熟悉的“紅綠燈”概念，讓孩子們直觀理解身體自主權(quán)邊界，讓同學(xué)們快速建立身體安全認知 。緊接著，小老師以“預(yù)防為先”和“應(yīng)對有道”為核心深入開展教學(xué)，助力同學(xué)們構(gòu)建起系統(tǒng)的防性侵知識體系。在預(yù)防為先環(huán)節(jié)，授課者通過趣味互動、案例分享，引導(dǎo)孩子樹立身體自主權(quán)意識。“我們的身體屬于自己，背心、短褲遮蓋的隱私部位，別人不能隨意觸碰；不管對方是誰，讓你感覺不舒服的接觸，都要勇敢說‘不’！” 通俗又有力的講解，幫助孩子厘清安全邊界，打破 “不敢拒絕” 的心理枷鎖。在應(yīng)對有道環(huán)節(jié)，志愿者借助情景再現(xiàn)，拆解“三步法”實操邏輯：一旦遭遇危險，首先要做的是迅速脫離現(xiàn)場，遠離侵害者掌控范圍；隨后盡可能保留證據(jù)，如記住對方特征、不清洗接觸過的衣物等，為后續(xù)求助留存關(guān)鍵線索；最后務(wù)必及時求助，向老師、家長或警察說明情況，借助成年人力量守護安全。“拒絕不是沒禮貌，保護自己最重要！”課程中，志愿者反復(fù)強調(diào)這一理念，消解孩子“拒絕會不禮貌”的顧慮。

圖為演員在表演編排的話劇 韋曉楠 攝
貝殼藝術(shù)，創(chuàng)意飛揚午后，小老師帶著同學(xué)們，開啟了一場與貝殼對話、邂逅美的奇妙旅程 。陽光透過窗戶灑進教室，為這場特別的藝術(shù)創(chuàng)作暈染溫暖底色。小老師將提前收集好的貝殼分類擺放。貝殼形態(tài)各異，有扇形的、螺旋狀的，還有帶著天然紋理的，像是大海饋贈的寶藏。講解環(huán)節(jié)，小老師從貝殼的來源講起，分享海邊貝殼拾趣的故事，瞬間點燃同學(xué)們的興趣。隨后，老師指導(dǎo)大家如何觀察貝殼形狀、紋理，了解它們的作用，啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感。童趣引導(dǎo)下，同學(xué)們的想象力開始騰飛。創(chuàng)作時，在小老師的陪伴與協(xié)助下，大家紛紛拿起畫筆、顏料，用靈巧雙手賦予普通貝殼全新生命。晶瑩的貝殼在陽光下閃爍，鮮艷顏料在貝殼表面流淌、暈染、定格，每一筆都飽含童真，每一幅作品都躍動著獨一無二的想象力 。
整個教室安靜又熱鬧，安靜的是同學(xué)們專注創(chuàng)作的神情，熱鬧的是靈感碰撞的火花。大家沉浸在發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程里，當(dāng)手中貝殼逐漸蛻變成五彩斑斕的藝術(shù)品，驚喜與快樂在眼眸里閃光，笑容綻放在稚嫩臉龐。

圖為同學(xué)在認真畫貝殼畫 黃美姍 攝
夕陽緩緩西沉，暖紅的余暉漫進教室，為一天的教學(xué)畫上完滿句點。小老師笑著和孩子們揮手告別，歡聲笑語里，是對明日再相逢的期待。大家都清楚，當(dāng)明天清晨第一縷晨光驅(qū)散晨霧、照亮教室，嶄新的成長故事又會開場，那些未知的精彩、滿溢的溫暖，正等著他們攜手書寫。

圖為課堂結(jié)束后全體人員的合照 黃美姍 攝
（通訊員 伍芝慧）