由于本文很長，考慮到大家的時間，本文截取的辯論賽中最精華、大家感興趣的段落。

大學(xué)生談戀愛是利大于弊還是弊大于利？

正方：

大家好！首先表明立場：大學(xué)生談戀愛利大于弊，基于以下理由：

首先，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該是能夠承受愛的壓力。

其次，大學(xué)生談戀愛可以喚起個人的責(zé)任感。

第三，大學(xué)本來就是一個小社會，在這里可以發(fā)生一切合理的事情。所以，大學(xué)生談戀愛是利大于弊。

反方:

不用謝！

對方辯友沒發(fā)現(xiàn)自己邏輯的嚴(yán)重失誤嗎？你憑什么說大學(xué)生能承受愛的壓力呢？對社會的責(zé)任感是談戀愛培養(yǎng)的嗎？很顯然這都很荒謬。

我這里有這么一組數(shù)據(jù)：大學(xué)生每年的死亡率是1.97%，而九成是自殺，七成是因情而輕生。這個比例遠(yuǎn)高于社會上因情自殺的比率。

這我就想問對方辯友憑什么能說大學(xué)生能夠承受愛的壓力呢？再者個人的責(zé)任感是不是能通過愛情培養(yǎng)我不否認(rèn)，但是那只是一小部分而且大多來源于無聊的令人消遣的雜志小說，你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不清楚又怎能有責(zé)任感呢？

最后，對方也承認(rèn)是小社會，一個小字就把它與社會區(qū)別開了，它不是真正的社會，在那里可以發(fā)生合理的一切，但不是一切合理的！

正方：

對方辯友不知你怎么知道大學(xué)生不能承受愛的壓力呢？你怎么知道一個在戀愛中的人不會因為愛而為以后的前途奮力拼搏呢？確實(shí)“大學(xué)是小社會，一個小字就把它與社會區(qū)別開了，它不是真正的社會，但它是現(xiàn)實(shí)社會的縮影，在那里可以發(fā)生合理的一切，但不是一切合理的”，但愛是合理的，所以是利大于弊。

反方：

首先要先看一下題目,大學(xué)生的戀愛,其實(shí)這個比較的難說了,也不是象前邊兄弟們說的一樣.談戀愛,其實(shí)大家想想看,我們在大學(xué)，尤其是初期的時候，相信我們的感情還不是很成熟的.難道真的都是很有那種愛情的成分嗎？所以說很多大學(xué)生的戀愛是不成熟的。我們上大學(xué)的主要目的還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，現(xiàn)在有的學(xué)校已經(jīng)不再對戀愛甚至結(jié)婚設(shè)置障礙了，但是這并不能說明談戀愛的利大于弊的.兩個人戀愛，第一在時間上肯定就會要相互的犧牲一下，我就不相信兩個人在做任何事情的時候都能保持一致，如果是這樣，那這兩個人肯定是在一起生活不了的；

第二，愛情是需要灌溉培養(yǎng)的，這就需要兩個人要為對方著想，肯定是會分散自己的一部分的精力的；

第三，兩個人談戀愛，肯定相對于大多數(shù)的同學(xué)來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有很多鍛煉自己能力的機(jī)會都會失去。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中戀愛肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同學(xué)說的那樣子了，可能有心理上的鼓勵啊，暗示之類的，但是要從整體上來說，從總體上來說，能夠很好的處理好戀愛中相互關(guān)系的還是比較少的，為什么大學(xué)戀愛的成功率會那么低呢？可能就是這個原因吧！

綜上所述，我認(rèn)為大學(xué)戀愛還是弊大于利的。