為豐富社區兒童暑期精神文化生活，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社區氛圍，助力兒童在閱讀中啟迪心智、拓寬視野，2025年7月28日，商丘師范學院“豫見童心，書香潤澤”志愿服務團隊攜手師院社區，依托“數字平原”智慧大屏，開展系列閱讀實踐活動，為孩子們打造沉浸式閱讀體驗，讓書香浸潤社區日常，點亮童趣成長路。

　　活動籌備階段，志愿服務團隊與師院社區工作人員深度協作。志愿者們深入調研社區兒童年齡分布、閱讀偏好，篩選涵蓋科普探索、童話冒險、成長勵志等多元主題的優質繪本與故事素材，力求貼合孩子認知與興趣。社區積極配合，利用“數字平原”智慧大屏搭建可視化閱讀場景，完成設備調試、場地布置，并通過社區微信群廣泛宣傳，邀請孩子們參與，為活動順利開展凝聚合力，搭建起連接知識與童趣的橋梁。

　　活動當日，社區活動室里，“數字平原”智慧大屏成為故事傳遞的窗口。志愿者圍繞“智慧閱讀”主題，以“故事講述 + 互動引導”形式推進活動。講述《森林里的奇妙音樂會》時，大屏呈現晨光灑向森林、小動物們忙碌籌備的生動畫面，志愿者繪聲繪色地講述，將文字轉化為視聽盛宴。講到小松鼠調試樂器遇困，志愿者適時暫停畫面，引導孩子們思考解決辦法，激發思維活力，讓孩子們沉浸式走進故事，感受閱讀樂趣。

　　“智慧閱讀分享派對”環節，是孩子們展現自我的舞臺。志愿者鼓勵大家分享閱讀故事，有的孩子捧著《小熊找朋友》，講述小熊從孤僻到學會包容交友的過程;有的孩子分享《海底兩萬里》，描述尼摩船長的神秘與勇敢。交流中，孩子們踴躍表達感受，從“故事里小動物很善良”談到“探險需要勇敢冷靜”，還分享家中藏書趣事，在思維碰撞里加深對閱讀的熱愛，學會從多元視角理解故事。

　　創意實踐環節，閱讀與手工深度融合。讀完森林主題故事，孩子們用彩紙、黏土創作“森林音樂會”場景，捏出形態各異的動物、折出小巧的樂器，把故事元素立體呈現。“故事新編”小競賽里，孩子們發揮想象，為《龜兔賽跑》續寫“兔子學會堅持，與烏龜成運動伙伴”的新篇，為《白雪公主》設計“小矮人守護森林”的情節。這些實踐讓孩子從被動聽故事，變為主動創造，鍛煉動手與創新能力。

　　“思想對對碰”環節聚焦深度閱讀交流。團隊將學生分組，讓學生互相分享自己看過的圖書以及書的作者，并寫一篇讀書筆記，表達自己的感受和想法。組內同學推出一篇本組最喜歡的讀書筆記并說明理由。成員引導學生從不同視角剖析內容，培養批判性思維。有學生說：“和同學交流后，對書中道理的理解更透徹了，原來同一處內容能有這么多不同看法。” 此活動推動學生從“表面閱讀”走向“深度思考”，提升閱讀素養。

　　這場閱讀活動，是點亮兒童精神世界的星火。它以書為媒，讓孩子們在故事里觸摸美好品質、在實踐中鍛煉創造思維，實現個人成長的拔節;以“高校 + 社區”為翼，搭建協同育人平臺，激活基層文化活力，筑牢社區和諧根基;以志愿力量為橋，傳遞閱讀火種，輻射家庭、帶動社會，為書香社會建設注入持久動能，書寫了一場關于成長、共治與文化傳承的溫暖實踐。